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| Regardons les rivières et les mares, protégeons les écosystèmes aquatiques dulcicoles…améliorons nos attitudes et nos comportements envers l'environnement ! J’adopte un cours d’eau, une mare, …un écosystème aquatique dulcicole. | |
| Číslo projektu: | 2017-1-BE01-KA219-024736_5 |
| Popis projektu: | na stránke Európskej komisie |
| Grant: | 0 € |
| Sumár projektu: | Ce projet a pour but de promouvoir l'utilisation des tice et du multimédia en classe pour développer de nouvelles méthodologies pédagogiques et favoriser la coopération européenne entre enseignants et élèves. Le premier objectif est d'accroître les compétences des enseignants et des élèves quant à l'utilisation des nouvelles technologies. Le deuxième objectif est la formation des enseignants aux aspects scientifiques de l’étude des milieux aquatiques. La prise en compte des problèmes de la pollution de l'eau de nos rivières par des structures locales (écoles, coopératives paysannes, associations de jeunesse, associations de quartiers, etc...) est un aspect important du développement de la société: c'est un problème immédiat, concernant tout le monde, élémentaire à comprendre quelque soit le niveau d'études, et qui responsabilise des jeunes appelés à souffrir très vite des négligences des adultes. L’état sanitaire de nos rivières est un sujet trop grave pour l'abandonner aux politiciens, aux techniciens, aux hommes d'affaires: s'y intéresser est agir en citoyen actif; est une avancée modeste, mais fondamentale de la démocratie. C'est pourquoi il est si important de faire savoir comment un certain nombre d'actions menées par des jeunes ont abouti à des succès reconnus, à suspendre des décisions administratives ou à reconsidérer les conséquences d'une politique. La participation des jeunes, leur mobilisation et leur sensibilisation au développement durable sont donc au coeur de ce projet. L'échec des différents sommets (Copenhague sur le climat, …), soulignent la gravité de la situation et l'urgence d'une prise de conscience. Ce projet d'éducation à l'environnement souhaite donc contribuer à la mise en œuvre de solutions durables aux problèmes des écosystèmes fluviaux. En plus de développer des compétences technique, ce projet vise également à développer une conscience environnementale fondée sur une participation volontaire et active des élèves «citoyens» (Impact sociale). Nous avons prévu des séminaires d'études pour les délégations européennes, des rencontres avec des jeunes dans les milieux scolaires et des stages de formation pour les enseignants; le but est d'acquérir, avec les méthodes de l'éducation non-formelle, les savoirs et les méthodes nécessaires pour diffuser nos inquiétudes, nos dénonciations et nos propositions auprès des jeunes et du monde politique, afin de leur faire prendre conscience de la responsabilité de leurs propres choix. En finalité, il vise aussi à créer un réseau de surveillance par l'adoption d’une «sections-flux» de rivières par des groupes locaux organisés. Grâce à une méthodologie d'observation, simple mais rigoureuse, standardisé et facile à appliquer et à développer, ces groupes seront responsables de la surveillance et de la protection du cours d'eau sur le tronçon sélectionné, contribuant ainsi à une amélioration durable des ressources locales et globales en eau, ainsi que du processus de réhabilitation de leur section, en particulier. |
| Koordinátor: | Zakladna skola Dargovskych hrdinov 19 |
| Humenné | |