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| Europa, was verbindet uns? | |
| Číslo projektu: | 2017-1-FR01-KA219-037158_2 |
| Popis projektu: | na stránke Európskej komisie |
| Grant: | 0 € |
| Sumár projektu: | Wir sind Europäer. Kennen wir uns wirklich? Was wissen wir über die anderen Länder? Was verbindet uns? Woher kommen unsere Familien? Wer sind wir? Von diesen Fragen sind wir ausgegangen, um unser Projekt vorzubereiten. Unsere Schüler möchten andere europäische Länder und andere Europäer kennenlernen. Wir haben festgestellt, dass wir erstens in den Fernsehnachrichten sehr wenig über unsere europäischen Nachbarn erfahren. Zweitens zeigen die Beliebtheit von Schüleraustauschen, die Öffnung der Grenzen in Europa, die Freizügigkeit des Arbeitsmarktes in der EU, dass die Fremdsprachenbeherrschung eine Grundvoraussetzung für beruflichen Erfolg ist. Drittens brauchen unsere Schüler einen Auslöser, um ihr Interesse zu wecken. Diese drei Aspekte standen am Anfang der Vorbereitung unseres Projekts. Die Schüler/Jugendlichen (zwischen 13 - 16 ) sind stärker motiviert sich mit Fremdsprachen zu beschäftigen, wenn sie ihre Kenntnisse mit anderen Jugendlichen aus anderen Ländern austauschen und Themen besprechen können, die sie interessieren. Sie werden ihre Länder mit Hilfe der folgenden Themen vorstellen: Unsere Schule und wir, unsere Region/ Stadt, Medien, Ernährung, Besonderheiten meines Land , Migration, Umweltschutz. Lehrer der folgenden Fächern sollen mitarbeiten: Biologie, Geographie, Geschichte, Kunst, Musik, Physik, Technologie, Wirtschaft und Sprachen (Deutsch, Englisch, Französisch, Italienisch). Die oben genannten Themen werden als Grundlage für kurze Aufnahmen (Kapseln) dienen, die mehrsprachig sein werden(Deutsch, englische und muttersprachliche Untertitel). Diese werden an die anderen Partner über die e-Twinning Plattform geschickt, um sie als pädagogisches Material im Unterricht benutzen zu können. Mit den Datenträgern werden wir am Ende unseres Projektes einen Film „Einblicke in heutige Europa“ produzieren. Er wird das Leben der Jugendlichen in Europa aus ihrer Sicht darstellen. Es handelt sich um einen unkonventionellen und modernen Unterricht. Der Film soll auch später von den Lehrern verwendet werden und so dauerhaft nutzbar sein. Wir möchten auch mit regionalen TV-Sendern (Hessischer Rundfunk, France3, Olmützer Fernsehen…) zusammenarbeiten. Neben den Aktivitäten um die Erstellung des Films werden wir auch fünf Treffen organisieren. Während dieser werden die Schüler in verschiedenen Ländern ihre Lieblingssänger, Lieblingsschauspieler, Lieblingsfilme, TV-Serien, Lieblingsmode, Lieblingsbücher, Lieblingskünstler vorstellen und mit anderen Schülern diskutieren. Das besuchte Land wird sein Schulsystem vorstellen und die Gastlehrer werden ein paar Stunden unterrichten und hospitieren. Es wird Quizze über das besuchte Land, Workshops und kulturelle Besichtigungen geben, die als Ressourcen für die Schüler dienen. Sie werden dann eine kurze Reportage über das Leben der besuchten Familien durchführen. Die Lehrer werden sich über Lernmethoden und Lernpraktiken austauschen. Am Ende unseres Projektes werden die Schüler und die Lehrer die Unterrichtsmethoden der Partnerschulen kennen gelernt, neue Bekanntschaften geschlossen und die Kultur der Partnerländer erforscht haben. Sie werden kulturelle Unterschiede im Familienleben kennen und sie besser verstehen lernen. Am Ende unseres Projektes werden wir also den Film produzieren: „Einblicke über heutige Europa“,der Europa aus der Sicht der Jugendlichen zeigen wird. Die Schüler werden am Ende des Projektes folgende Fähigkeitenerworben haben: Interesse an anderen Ländern und ihrer Kultur; Toleranz verschiedener Kulturen; ein verbessertes Wissen über die eigene Kultur; bessere Kenntnisse in Englisch und einer anderen Fremdsprache; Kompetenzen in der Nutzung neuer Technologien; Kenntnisse über die EU; höhere Lernmotivation; Selbständigkeit; Teamfähigkeit; Aufbau von Beziehungen mit Schülern aus anderen Ländern. Die Lehrer werden zur Arbeit in multidisziplinären Team ermutigt, neue Lehrmethoden entdecken, ihre Kenntnisse in Englisch und einer anderen Fremdsprache verbessern, Kompetenzen bei der Nutzung von neuen Informationstechnologien und Kommunikation erwerben, die Kenntnisse des eigenen Faches vertiefen und Kompetenzen im Projektmanagement sowie Kenntnisse über die Europäische Union erwerben. Auch an den Partnerschulen werden Änderungen bemerken sein: Stärkung der europäischen Dimension/ Kooperation mit Schulen aus anderen Ländern/ Verbesserung der Teamarbeit zwischen Lehrern und dem Verwaltung, Entwicklung der Multidisziplinarität / Einführung neuer Inhalte und neuer Lehrmittel/ Verbesserung des Verhältnisses zwischen den Schülern, Lehrern und anderen Menschen in der örtlichen Gemeinschaft/Arbeit mit dem regionalen Partner. Unsere Schulen werden ihren Ruf durch die internationale Zusammenarbeit verbessern. Wir versuchen ein e-Twinning Label zu bekommen und vielleicht auch das Label „e-Twinning Schule“ zu erhalten. Die neuen Kenntnisse der pädagogischen Praxis sollen in die Planung der kommen Schuljahre einfließen (Kompetenzgruppen, Interdisziplinarität). |
| Koordinátor: | Piaristicka spojena skola Frantiska Hanaka |
| Prievidza | |