Všetky projekty
Vysokoškolské vzdelávanie
Odborné vzdelávanie a príprava
Vzdelávanie dospelých
Mládež a šport
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| "Once Upon A Time... European Children All Together" | |
| Číslo projektu: | 2017-1-PL01-KA219-038685_4 |
| Popis projektu: | na stránke Európskej komisie |
| Grant: | 0 € |
| Sumár projektu: | Czytanie jest kluczową umiejętnością i prymarną wobec innych. Dzięki niej możliwe jest zdobywanie wiedzy i podnoszenie swoich kompetencji życiowych. Czytanie oraz interpretacja tekstu to umiejętności kształcone na lekcjach różnych przedmiotów. Określają to wymagania podstawy programowej kształcenia ogólnego, jest w niej położony nacisk na odczytywanie znaczeń zawartych w tekstach oraz na rozumowanie. Z najnowszych danych ewaluacji wewnętrznej wynika, że młodzi Europejczycy posiadają trudności właśnie w opanowaniu umiejętności czytania i czytania ze zrozumieniem oraz niską motywację do czytania. Ta niepokojąca sytuacja to wyzwanie dla tych, którzy uzyskują tak słabe wyniki. Uczniowie narażeni są na wykluczenie społeczne, spowodowane właśnie brakiem podstawowych umiejętności. Dlatego Szkoła Podstawowa w Długiem wraz ze szkołami partnerskimi z Hiszpanii, Włoch i Słowacji opracowała projekt pn. "Once Upon A Time...European Children All Together" ("Dawno, dawno temu... Europejskie dzieci razem"). Główne cele projektu to: rozwijanie wśród uczniów kompetencji językowych (czytanie, opowiadanie, interpretowanie, pisanie utworów), rozwijanie umiejętności posługiwania się TIK, zwiększenie motywacji do czytania oraz zamiłowania do czytelnictwa, partnerskie uczenie się i wymiana doświadczeń na szczeblu europejskim, rozwiązanie problemów: braku tolerancji, słabo rozwiniętej wyobraźni, antyspołecznych zachowań, słabej motywacji do czytania, dyskryminacji słabszych uczniów, uzależnienia od komputera i innych nałogów, przemocy w szkole, podniesienie jakości pracy szkoły poprzez nabycie nowych umiejętności przez nauczycieli, doskonalenie warsztatu pracy oraz wzbogacenie oferty metod nauczania. W projekcie weźmie udział około 3000 uczestników (uczestniczących pośrednio lub bezpośrednio). Projekt adresowany jest do uczniów, nauczycieli, rodziców, środowisk lokalnych. Zakłada aktywizowanie nie tylko uczniów zdolnych, ale również tych z trudnościami, z różnych środowisk społecznych. Słabe wyniki osiągnięć uczniów wpływają na ich sukces, edukację, kreatywność, przedsiębiorczość. To natomiast prowadzi do utrudnienia ich uczestnictwa w życiu społecznym, kulturalnym, ekonomicznym, demokratycznym oraz narzuca ryzyko bezrobocia oraz niskiego statusu materialnego w późniejszym życiu. 4 szkoły europejskie postanowiły połączyć swoje siły, aby zmniejszyć to ryzyko, a polepszyć czytanie ze zrozumieniem, poprzez wyposażenie uczniów w tę podstawową umiejętność, aktywizowanie ich w czasie realizacji projektu i po jego zakończeniu, zwiększenie ich motywacji do czytania dla przyjemności, jak również rozwijanie znajomości języków obcych oraz umiejętności technologii komputerowej. Zostanie podjętych szereg działań, które zmotywują uczniów do poszukiwań literackich, poznawania utworów z kręgu kultury europejskiej, analizy tekstów w celu dostrzegania cech wspólnych, ale tez różnic. Działania w trakcie realizacji projektu pozwolą uczniom na samodzielne działanie, urzeczywistnianie własnych pomysłów, wykształcą w nich kreatywność i samodzielność oraz poprawią kompetencje językowe w zakresie języka ojczystego oraz angielskiego. Najważniejsze rezultaty ich pracy to "Antologia Baśni i Legend Europejskich", "Słowniczek baśniowych i legendarnych postaci", prezentacja interaktywna "Najpiękniejsze miejsca w regionie i legendy z nimi związane". Metodologia wykorzystywana w realizacji projektu będzie innowacyjna, uczenie stanie się prawdziwą przygodą i zabawą. Uczniowie będą pracować głównie metodą projektu, wykorzystana zostanie integracja przedmiotowa, literatura, teatr, plastyka. Działania literackie zostaną wzbogacone o twórczość plastyczną, muzyczną i teatralną. Umiejętności językowe będą kształcone również przez wykorzystanie technologii komputerowej, interaktywnej, multimedialnej. Wyjazdy do szkół goszczących są ogromną szansą doskonalenia umiejętności komunikacyjnej w języku angielskim i pokonania bariery językowej, zdobycia pewności siebie, wiary we własne możliwości, zdobycia nowych doświadczeń związanych z podróżami zagranicznymi, poznania realiów życia krajów o odmiennej kulturze, czy też zawarcia przyjaźni na całe życie. Głównym oczekiwanym rezultatem jest polepszenie stopnia opanowania umiejętności czytania i czytania ze zrozumieniem w języku ojczystym oraz w języku angielskim. Oczekiwanym efektem działań w ramach projektu jest zerwanie ze złymi przyzwyczajeniami i uzależnieniem od mediów i racjonalne gospodarowanie czasem przez uczniów. Działania na bazie utworów literackich powinny przełożyć się na lepiej rozwiniętą wyobraźnię. Baśnie i legendy rozwiną w uczniach ciekawość świata, a ich charakter dydaktyczny ukształtuje właściwą hierarchię wartości. Planujemy również kontynuację opisanych działań po projekcie i współpracę z partnerami poprzez utworzenie grupy roboczej i dalszą wymianę doświadczeń. |
| Koordinátor: | Zakladna skola, Ing. O. Kozucha 11, Spisska Nova Ves |
| Spišská Nová Ves | |